Educational and Pedagogical Sciences | Article | Published 2022

DISTANCE AND CLASSROOM LEARNING - FEATURES, NEED, ADVANTAGES AND DISADVANTAGES

Authors:

Xolmirzayev Nurislom

Ibrohimov Shertoy

Publisher: Osh State University
Collection: ВЕСТНИК ОШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
Keywords: онлайн, офлайн, дистанционное образование, цифровые технологии, пандемия, искусственный интеллект, школах, лицеях, колледжах, университетах.

Abstract

Рассматриваются вопросы особенностей проведения занятий в условиях онлайн и офлайн обучения, преимущества и недостатки, необходимость в их взаимозаменяемости и дополнении. Выбор одной из форм обучения (или их сочетания) должен производиться исходя из специфики сферы образования, из реальных задач, потребностей, технических возможностей университета. В большинстве стран Европы, Азии, Америки занятия в школах, лицеях, колледжах, университетах были переведены на дистанционный режим, так называемое онлайн-обучение. В разных государствах режим дистанционного обучения был таковым в течение всего 2020 года, в других вводился на семестр или несколько месяцев. Практически, ни одно государство не избежало данного вида обучения

References

  1. Литература
  2. 1. Мирзиѐев Ш.М. Выступление в Экопарке Букинского района 2 июня 2019 года //
  3. Народное слово. 3 июня 2019 года. С. 2.
  4. 2. Информационные и коммуникационные технологии в инновационной подготовке
  5. специалистов: учебно-методическое пособие. Под ред. Т.Н.Носковой. Т., 2017. C. 231.
  6. 3. Цой М.П., Ибрахимов Ш., Холмирзаев Н. Развитие цифровой экономики в
  7. Узбекистане: состояние и перспективы. Материалы Республиканской научно-
  8. технической конференции «Актуальные проблемы и направления развития
  9. современных инновационных исследований: решения и перспективы», 13 мая 2022 г.
  10. Джизакский филиал Национального университета Узбекистана имени Мирзо Улугбека,
  11. с. 233-236, uzmujf_konf@inbox.ru
Loading...
0

Views

0

Reads

0

Comments

0

Reviews

0

Liked

0

Shared

0

Bibliography

0

Citations

Like and share on

Cite this publication

Copy text below and use in your article