Article | Published 2020
В данной статье рассматриваются возможности применения методов семиотики звука при создании учебного аудиовизуального материала. Авторы, опираясь на результаты проведенного исследования предлагают методические подходы, к изучению взаимосвязи звука и изображения на уровне эмоционального восприятия.
No reference added