Abstract

Бўлажак ўқитувчиларнинг касбий тайёргарлиги мазмуни интеграцион ёндашув муаммоси сифатида қараб чиқилди, натижаларни дарс жараёнида интеграцияни ўрнатишнинг икки босқичи аниқланди ва амалга ошириш босқичларини таъминлаш учун зарурий дидактик восита ва усуллари ўрганиб чиқилди.